Научно-методический дайджест

16.03.2017

Роль личностно-ориентированнного обучения в структуре современных педагогических технологий

Автор: Шевцова Светлана Юрьевна, преподаватель
Категория: Научно-методический дайджест

Самоопределение обучающегося по отношению к конкретному учебному вопросу или всему курсу позволяет ему поставить для себя конкретные цели и задачи, на основе которых он будет осуществлять затем свою образовательную траекторию: участвовать в выборе форм и методов обучения, в определении содержания

Читать полностью

642

16.03.2017

Растим единомышленников

Автор: Федина Татьяна Львовна, преподаватель ГБПОУ "Нижегородский Губернский колледж"
Категория: Научно-методический дайджест

«В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли…» А.П.Чехов Вопрос воспитания один из самых сложных, да и результаты видны не сразу, а то и совсем не заметны. «Искусство воспитания имеет ту особенность, что

Читать полностью

238

16.03.2017

Выбор методов воспитания в структуре работы классного руководителя

Автор: Пермагаева И.А., зам руководителя по УР по социально-экономическим направлениям подготовки, к.п.н. ГБПОУ "Нижегородский Губернский колледж"
Категория: Научно-методический дайджест

«Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит вырастить угрозу для общества» Т.Рузвельт Наблюдая за работой классных руководителей в колледже, можно отметить, что каждый их них в процессе воспитательной работы с группой студентов уникален. Отсюда возникают вопросы: «Какими причинами

Читать полностью

976

16.03.2017

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ФОРМИРОВАНИИ КОМПЕТЕНТНОЙ ЛИЧНОСТИ

Автор: Лианская Э.С. преподаватель ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж»
Категория: Научно-методический дайджест

Сегодня наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и определенными чертами личности. Для решения этой задачи на музыкальном отделении Нижегородского Губернского колледжа реализуются художественно – публицистические проекты, открывающие перед студентами и педагогами необозримое

Читать полностью

955

16.03.2017

МУЗЫКА КАК ПРОДУКТ СУБКУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНИКА И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА

Автор: Крашенинникова Н.Б. преподаватель ГБПОУ "Нижегородский Губернский колледж", Матюшонок М.Н. заведующая отделением Музыкальное образование ГБПОУ "Нижегородский Губернский колледж"
Категория: Научно-методический дайджест

Современное общество заинтересовано в том, чтобы воспитать культурного человека. Педагоги и родители как никогда раньше обеспокоены тем, как помочь ребенку, входящему в этот мир, стать уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным! Музыка является тем продуктом, который позволяет сделать этот первый

Читать полностью

716

10.03.2017

Коммуникативные характеристики имиджа педагога как совокупность модальностей культуры

Автор: Карпова Ю.Н.
Категория: Научно-методический дайджест

Карпова Юлия Николаевна преподаватель ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж» Проблема имиджа специалиста встала в последние годы довольно остро не только в сфере публичных профессий, но и в сфере гуманитарного знания – в группе профессий «Человек-Человек», среди которых особое место занимает профессия

Читать полностью

264

10.03.2017

ЗНАЧЕНИЕ МОРАЛИ В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

Автор: Мухин Николай Александрович, преподаватель ГБПОУ "Нижегородский Губернский колледж"
Категория: Научно-методический дайджест

Моральные принципы всегда лежали в основе гармоничного развития общества. Однако, сама мораль зачастую определялась системой усредненных общечеловеческих ценностей, доминирующих в определенную эпоху. Древнеримский философ Цицерон определял мораль, как принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре

Читать полностью

322

09.03.2017

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УБЕЖДЕНИЯ КАК МЕТОДА ВОСПИТАНИЯ

Автор: Алаева Светлана Борисовна, преподаватель ГБПОУ "Нижегородский Губернский колледж"
Категория: Научно-методический дайджест

Рассматривая педагогический процесс как целенаправленное взаимодействие воспитателей и воспитанников, обеспечивающее формирование личности в соответствии с общественным идеалом, мы неизбежно сталкиваемся с вопросом о конкретных методах решения воспитательных задач. Метод воспитания (от греч. «методос» — путь) — это путь достижения заданной

Читать полностью

4253